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Recherche

en

Pédagogie Musicale

Aujourd'hui, le Collectif RPM regroupe des adhérent.e.s, structures ou personnes physiques qui interviennent dans le champ de la pédagogie et de l'enseignement.

L'actu du collectif

À propos du collectif

Le Collectif RPM - Recherche en Pédagogie Musicale est une association nationale crée en 2005 pour constituer un espace de concertation sur les enjeux pédagogiques liés à l'évolution des pratiques musicales actuelles. Il fédère aujourd’hui une soixantaine de membres : réseaux territoriaux, lieux, écoles de musique et personnes physiques (chercheur·ses, formateurices, artistes intervenant·es...). Il développe une expertise, des formations et des accompagnements locaux vers les acteurices du champ des musiques actuelles et de l'enseignement musical. Son action se positionne sur trois axes...

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Structures adhérentes

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Adhérents individuels

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Ans d'expérience

Nos missions

Formations

Se former à l'accompagnement artistique et aux postures pédagogiques, mais aussi au passage à la scène, à la création et la production de musicien.ne.s.

Retrouvez toutes les formations dispensées par le RPM en 2024, destinées aux personnes travaillant à l'accompagnement de projets musicaux dans le champ des musiques actuelles, en écoles de musique, conservatoires, salles de concert, centres socioculturels, locaux de répétition, labels ou aux musicien.ne.s intervenant.e.s qui souhaiteraient acquérir pédagogie et méthodologie.

En 2025 parité 60 % d'hommes /40% de femmes

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des stagiaires trouvent que la formation a complètement répondu à leurs attentes initiales

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des stagiaires pensent que la formation est en adéquation avec les réalités du secteur

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des stagiaires recommanderaient la formation

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des stagiaires ont qualifié de très satisfaisante la dynamique de groupe

Missions de territoire

Accompagner la réflexion collective de redéfinition d'un projet, mettre en récit un territoire ou effectuer un diagnostic.

Entre ingénierie de projet, mobilisation des acteur.ice.s d'un territoire et des savoirs, ainsi que la mise en place de dialogues entre des parties prenantes, RPM conseille et accompagne les territoires / lieux / réseaux qui le sollicite. Ses interventions, souvent inscrites dans la durée, diffèrent selon les attentes, réalités et potentiels.

Séminaires

Repenser les modalités de transmission, de restitution, de médiation en pensant à la création d'une ressource autour de l'accompagnement et la transmission des pratiques actuelles de la musique.

Le séminaire du RPM est l’action socle de sa dynamique de réseau et d’analyse des pratiques. Il a lieu une fois par an depuis 1999 et propose de creuser une thématique identifiée par ses adhérent·e·s, avec des témoignages et interventions formelles, de longs temps d’échanges de pratiques, et l’accompagnement par un·e « témoin ».

Vie associative

Mettre en réseau des structures et des individus issus du territoire francilien conduisant une mission d’intérêt général, à rayonnement départemental ou régional, en direction des musicien.ne.s.

Ces structures et ces individus s’inscrivent dans une démarche d’ouverture pédagogique, de recherche et d’analyse sur les pratiques actuelles de la musique. Autour de ses groupes de travail, le RPM mobilise ses adhérent.e.s dans une logique de réflexion perpétuelle de nos pratiques et préoccupations sur le champ des pratiques actuelles de la musique.

Adhésion

Adhérer un mouvement national de réflexions et d'actions permanentes, dans une logique de coopération au sein d'un réseau fédérant des acteur.ice.s sensibles aux questions autour de la transmission et de l'accompagnement des musicien.n.es.

Composé d'adhérent.e.s individuelles et de structures culturelles de la filière des musiques dites actuelles, le RPM est composé d'expert.e.s, salles de diffusion, chargé.e.s d'accompagnement, coachs scéniques, artistes intervenant.e.s enseignant.e en musiques actuelles ou encore sociologues et chercheur.euse.s, se rassemblant autour d'objectifs communs.

En 2026

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des stagiaires pensent que la formation est en adéquation avec les réalités du secteur

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des stagiaires recommanderaient la formation

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des stagiares ont qualifié de très satisfaisante la dynamique de groupe

Prendre contact avec le collectif

Ressources

Voir toutes les ressources

IMAGES-WEBSITE-20242

Livre I « Enseigner les musiques actuelles » : une version numérique de 2012 amenée à l’évolution !

2023_I_SEMINAIRE_INSTA1

Séminaire 2023 I « Vous avez dit évaluation ? » : consulter notre document ressource

2021_I_SEMINAIRE_PANDEMIE

Séminaire 2021 I « La pédagogie et la transmission au temps de la Covid : Adaptation ou changement de modèle ? » : Consulter la ressource !