On peut constater, d’une année sur l’autre, la constitution d’un « noyau dur » de personnes, qui suivent régulièrement les séminaires, et y trouvent apparemment un espace de réflexion et une occasion de se ressourcer, par la confrontation des pratiques et des expériences. Il est d’autant plus important que ce travail s’inscrive sur le long terme, que les séminaires ne sont pas considérés comme des moments devant apporter des réponses toutes faites, mais comme des espaces permettant de formaliser des questionnements sur nos pratiques. Les idées exprimées n’arrivent ensuite à maturation que dans l’écho qu’elles éveillent dans les différents lieux, dans la pratique quotidienne.
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2006 à Perpignan : « La fonction sociale de la musique, la place et le rôle des musiques identitaires et leur modes de transmission »
2007 à Mantes-la-Jolie : « Beat Boxing, Slam, Rap, aspects culturels et pédagogiques »
2008 à Nantes : «cours d’instrument dans le dispositif pédagogique»
2009 à Roubaix : «La scène dans le dispositif pédagogique»
2011 à Perpignan : « Construire, partager, évaluer le projet pédagogique »
2012 à Chelles (77) : «L’action culturelle : analyse des pratiques dans les musiques actuelles »
2012 à Nantes : Séminaire RPM _ Internet & Pédagogie.
2013 à Beaumont (63) : « Place et apports de l’enregistrement dans l’accompagnement des musiciens et élèves de musiques actuelles ».
2014 à Roubaix : « Influences et références : le jeu avec la règle » / « Penser la question de la Norme par Gérard Buisine » / Intervention de François De Bruyne, sociologue à Lille 3 : Partie 1 / Partie 2 / Partie 3
2015 à Saint Germain en Laye « Musique et image » Conférence de Emilie Dalage Partie 1/ Partie 2 / Conférence de J Philippe
2016 à Chelles (77) « quelles évolutions perceptibles dans l’environnement du secteur des Musiques Actuelles pour envisager quelles perspectives ? » / Synthèse
2017 à Nantes « Quelles coopérations entre lieux d’enseignement spécialisé et lieux de musiques actuelles » Études de cas
2018 à Nîmes : 20 ans d’accompagnement… déconstruire pour reconstruire ?
2019 à Montluçon : La création
2020, reporté en 2021 à Tulle : La pédagogie au temps du Covid