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    • MANIFESTE SUR LES PRATIQUES AMATEURS
      L’objectif de ce manifeste est de poser un certain nombre de points de vue sur ce que l’on entend par le terme de pratique amateur, d’en clarifier les contours sous différents angles, et de mettre en évidence nos attentes pour un développement des politiques publiques adaptées, sur le plan de la structuration, de la réglementation, du considération et du soutien. Nous nous sommes fixé comme échéance la fin du premier trimestre 2014, en organisant un recueil des arguments et attentes de l’ensemble des adhérents. Ce travail se rapproche d’une démarche de concertation et d’un chantier « pratiques amateurs » initié par la Fédélima où figurent plusieurs structures partenaires : RPM, FUSE (Fédération des Usagers du Spectacle Enseigné), la FAMDT,… En premier lieu un travail d’inventaire est à mener sur plusieurs productions écrites (mémoires, réflexions, actes de rencontre,…)sur le sujet (ex : Dana Hilliot, Raphaele Rançon, Marc Perrenoud,… CR de la rencontre de Rezonne,…).

       

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    • CULTURES & PHILOSOPHIES DE L’ACCOMPAGNEMENT
      Espace de questionnement sur : - les valeurs sous tendant l'accompagnement en tant que pédagogie, - la finalité de l'accompagnement, - la pertinence et l'utilité de ces actions, - les publics visés, - accompagnement VS développement ? ... Créez le "Topic" sur lequel vous voulez répondre pour lancer un fil de discussion.
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    • il y a 6 années et 9 mois

      admin

    • DISPOSITIFS D’ACCOMPAGENEMENT, RESEAUX & TERRITOIRES
      Voici les questions qui peuvent rentrer dans ce champ thématique. Vous pouvez créer les sujets (Topics) leur correspondant dans ce forum.  
      • Comment assurer la cohérence d'un dispositif du diagnostic jusqu' à la scène sur un territoire incarnant diverses cultures pédagogiques et de l'accompagnement ?
      • Quelles motivations ont précédés la mise en place d'un dispositif d'accompagnement ?
      • Comment sensibiliser les acteurs d'un réseau aux objectifs et valeurs du dispositif à tous les niveaux : de l'ingénieur du son au directeur de structure ?
      • Quel rayonnement du dispositif sur un territoire ?
      • Sur quelles ressources locales, ou extérieures peut-il s'appuyer : quels blocages rencontrez-vous ?
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    • RESSOURCES HUMAINES & ACCOMPAGNEMENT
      RECRUTEMENT :
      • Comment recruter un intervenants, un musicien conseil, un chargé d'accompagnement ?
      • Sur quels critères (expérience, formation, diplôme...) et selon quelle méthode ?
      RELATION ENTRE LE PROJET, LE DISPOSITIF ET L'INTERVENANT :
      • Comment intégrer l'intervenant à la mise en place du dispositif ?
      • Quelles relations entre intervenant, responsable de l'accompagnement, groupe...?
      • Dans le cas des écoles : comment infuser les valeurs pédagogiques de l'accompagnement auprès de ses collègues et/ou de sa hiérarchie ?
      • Quelle forme d'évaluation pour ces  professionnels de l'accompagnement ?
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